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Reading comprehensions II

Textverständnis-Übungen für II. Klasse AHS / HS / NMS
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Lichtenwagner, Claudia
Verfasserangabe: Mag. Claudia Lichtenwagner
Jahr: 2015
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Exemplare

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Zweigstelle: MS St. Martin/Thurn Standorte: Li 10.4 / Lehrerbibliothek Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Sinnerfassendes Lesen ist im modernen Unterricht ein ganz großes Thema. Kinder sollen es trainieren, so aufmerksam zu lesen, dass sie den Sinn des Gelesenen erfassen und verwerten können. Die verschiedenen Arten von Leseverständnis werden behandelt: schnelles Lesen (skimming/scanning) und detailgenaues Lesen (careful reading). Die Bewältigung längerer Texte unter Berücksichtigung verschiedenster Textsorten (Dialog, Artikel, Geschichte, Fernsehprgramm etc.) wird berücksichtigt und die Kompetenz im Umgang mit verschiedenen Testformaten (multiple choice, true/false, Ordnen, Einfüllen, verstehen) trainiert. Die Erschließung einfacher Vokabeln erfolgt im Kontext durch bestimmte Übungen.

Details

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Verlag: G&G
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Li 10.4
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ISBN: 978-3-7074-1508-7
Beschreibung: 65 Seiten
Reihe: Smile
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Sprache: mehrsprachig