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Den Zahlenraum bis 1000 aktiv entdecken
produktives Üben im Bereich sonderpädagogische Förderung
Verfasser/in:
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Pogoda Saam, Andrea
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Verfasserangabe:
Andrea Pogoda Saam
Jahr:
2016
Mediengruppe:
B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Zweigstelle | Standorte | Status | Vorbestellungen | Frist |
Zweigstelle:
MS Stern
|
Standorte:
Na 2.1.1
/ Stützunterrichtsraum
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Ob auf dem Zahlenstrahl hin und her hüpfen, in Fünferschritten rückwärts zählen oder Nachbarzehner und -hunderter bestimmen - mit diesem ausführlichen Übungsmaterial gewinnen Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf eine sichere Orientierung im Zahlenraum bis 1.000. Bei den über 100 Arbeitsblättern,
die teils in 2 Differenzierungsstufen vorliegen, steht das produktive Üben
im Vordergrund: Die Schüler erfinden eigene Aufgaben, erschließen sich Lösungen durch Analogiebildung und führen Aufgabenreihen weiter.
Wichtige Anhaltspunkte bieten ihnen dabei veranschaulichende Elemente wie beispielsweise die Tausendertafel, das Zahlenhaus und Ausschnitte aus dem Tausenderbuch. Zur Vertiefung stehen Kopfrechenhausaufgaben, Lernzielkontrollen in zwei Differenzierungsstufen und Spiele und Blankovorlagen zur Verfügung.
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Verlag:
Persen
Aufsätze:
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Systematik:
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Na 2.1.1
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ISBN:
978-3-403-23165-3
Beschreibung:
137 Seiten : Illustrationen
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Sprache:
deutsch